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美国孩子篮球训练视频_(美国少儿篮球)

作者:24直播网

美国人是怎么教孩子打篮球的

1、美国是采用的学校体系,即学校为主要训练比赛单位。

2、欧洲是采用俱乐部体系,即大量青少年业余俱乐部为主要训练比赛单位。

无论是美国的学校体系,还是欧洲的业余俱乐部体系,都远远胜于我国的体校体系,因为孩子在接受专业正规的篮球训练的同事可以正常读书学习,毕竟体育成才率很低的。而国外这样的体系也保证了大量的篮球人口,保证了更高级别青年俱乐部和成年职业俱乐部的选材范围。

美国篮球的规则是什么

NBA规则:

1、场地标准

NBA篮球场标准规格为长94英尺(28.65米),宽50英尺(15.24米)。球场边线线宽为2英寸(5.08厘米)。

三秒区(也叫限制区,图中红色部分)长19英尺(5.79米),宽16英尺(4.88米)。

三分线距离23英尺9英寸(7.25米),中圈内圆圈的半径是2英尺(0.61米),一条中线横贯其中。

篮下的合理冲撞区是以篮筐中心投影为圆心,以4英尺(1.2米)为半径的半圆。

罚球线距离篮筐5.4米。

另有4条垂直于边线宽2英寸(5.08厘米)的标志线,各距底线28英尺(8.53米)向场内延伸3英尺(0.91米)。

NBA篮球场的规格与国际篮联相比,最大的不同在于三分线的距离,NBA三分线的最远处距离篮筐为7.25米,比国际篮联标准场地的三分线要远0.50米(6.75米)。

2、场上时间

NBA的场上时间安排跟国际篮联的有所区别,除了暂停时间长之外,比赛的常规时间也比较长。这主要与NBA的商业运作有关。

NBA一场比赛分为4节,每节12分钟,全场比赛一共48分钟(国际篮球每节10分钟,全场40分钟)。加时赛每节5分钟,加时次数没有限制。对于NBA的休息时间是这样安排的:除暂停之外,在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息130秒,中场休息15分钟,第4节和加时赛之间和任何加时赛之间休息100秒。

NBA的的场上时间是从裁判宣布比赛开始到场上球员碰到球的那一刻算起,开球之后如果一直没有球员碰到球,则不计时间。比赛中死球、罚球、暂停等都要停表。NBA在一天中的开赛时间集中在当地时间6点到10点,这时候是大部分行业的下班休息时间,能集中最多的观众入场看球。

NBA的场上时间安排处处体现了其商业运作的需要,一场比赛当中给商业活动留下许多空间和时间,以使NBA联盟能够最大限度地盈利,这也是推动NBA不断向前发展的动力。

3、暂停

NBA的暂停分为三种:短暂停、常规暂停和官方暂停。短暂停时间为20秒,常规暂停时间为100秒或者60秒,官方暂停时间为100秒。

比赛双方在上下半场各有一个短暂停,但是不能累计使用。也就是说上半场的短暂停不能留到下半场用,到下半场时上半场的短暂停机会将作废。但下半场的短暂停可以在加时赛中继续使用。

常规暂停也叫长暂停,有100秒和60秒两种。比赛双方在常规时间48分钟内可以叫六次长暂停,其中包括四次100秒暂停和两次60秒短暂停。100秒暂停必须在一到四节中每节使用一次,当然也可以不使用,但同样不可以累计使用。

4、违例

3秒违例

分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒某队控制球,该队队员不得在罚球区停留超过3秒钟。某队在前场控制球,开始计算3秒钟。防守3秒当对方进攻时防守队员离最近的进攻队员超过一臂远在三秒区超过3秒,即为防守3秒违例。

肘的摆动

不允许队员过分地或有力地摆动肘部(无接触)。当一名防守队员在附近,并且进攻队员持有球,此即为违例。

非法协助得分

队员不得使用篮圈或篮板来吊起、支撑或提高自己,以有助于投篮得分。队员不得协助同伴在投篮时增加高度。

界外的进攻掩护

进攻队员不得为了建立掩护而离开前场端线处的地面区域。

否则将失去控球权。球判给对方,在罚球线延长部分的边线掷界外球。

24秒违例

当某队在比赛中获得新的球权时,或在掷球入界中当球在场上被队员合法触及时,24秒钟计时器将开动。拥有球权的队必须在获得球后的24秒钟内投篮。

完成投篮的条件是:

(1)在24秒钟结束之前,球必须离开队员的手;

(2)球离开队员的手后,球必须与篮圈接触。如果在24秒钟内球未接触篮圈,为24秒钟违例。

美国的篮球训练有哪些

美国篮球体能训练教练协会(National Basketball Conditioning Coaches Association)所出版,并由马刺队总教练Gregg Popovich写序的《Complete Conditioning for Basketball》篮球体能与肌力训练的书籍。

(一)体能训练就是能量系统的训练,而篮球比赛所使用的能量系统,约有85%来自於无氧,15%来自於有氧。因此,对於篮球的体能训练应著重在无氧系统上–反覆短时间、高强度的输出并进行快速的恢复。而关於能量系统,整理一下,不懂的部份,在体能训练的书籍都会有详细说明:

1. ATP-CP系统:高强度活动的燃料来源,但只能供应约10秒。

2.醣酵解系统:一旦ATP-CP系统接近耗竭,有更多的燃料会来至此系统,持续10秒~2分钟。

3.有氧系统:若活动持续时间更长,此系统会成为的主要的燃料供应商。

篮球比赛中是由一连串「反覆、快速、高强度的动作」搭配「动作间的短休息」所组成。体能好的篮球员,可以更长时间维持高水准的表现,并在短暂的休息时间内进行更快的恢复。所以,在安排体能的训练时,你要选择合适的「Work-Rest」比例,来发展并改善你的能量(恢复)系统。

■短期恢复

1. ATP-CP能量系统,在30秒的休息中,可以恢复到50%。这30秒的时间,差不多是罚球或是20秒短暂停的时间。但若要进行完全的恢复,需要2~5分钟的时间,差不多是长暂停、每节结束的时间。

2.醣酵解能量系统,在20~30分钟的时间可以恢复50%,若要完全恢复的话,需要1个小时或以上。

■长期恢复

体能长时间的恢复,从2天至数天不等,取决於比赛时营养消耗、酵素消耗及组织的损坏。良好的复合式碳水化合物饮食(篮球活动主要的能量来源)、适当的休息及有品质的训练菜单将有助於身体恢复、修复及补给。

体能的训练分成四个时期,off-season、preseason、in-season及postseason。在开始进行练习及比赛前,要在体能上获得到最大的进步,off-season是最佳时机。而preseason及in-season阶段的重点则在於练习及比赛。而postseason则是恢复的时间。

(二)赛季后恢复的时间

《Off-Season Conditioning(Off-Season的体能训练)》

书上提供了12周的体能训练,为著长时间、高强度赛季的比赛做准备。找出你开始训练的第一次,开始你12周的体能训练。这计划的开始,会先从在田径场上400公尺中强度的跑步,循序渐进的转换成球场上专项的体能训练。

在Off-Season,一星期安排:2次的体能训练、2次的增强式训练、1次的敏捷性训练。而体能的计划如下:

1. 2周的400公尺Strides

2. 2周的200公尺Strides

3. 2周的Sprints

4. 2周的转换期(1天是Sprints、1天是球场上的体能训练)

5. 4周的球场上的体能训练

注:【Striders】:指的就是中强度的跑步,比起慢跑来的快,跑起冲刺的慢,大概是3/4的速度。

注:【Sprints】:全力冲刺。

在主动恢复的期间,运动应该从事其它的运动来维持健康、保持身材,或是开始进行肌力训练的初期,或是从事非正式、随兴的篮球比赛。若球员没有任何的活动的话,则需要进行一些体能的活动,像是健行、骑自行车、慢跑或游泳。在跑步机、踏步机、椭圆机或健身脚踏车上,每周进行2或3次,每次进行20~40分钟,这样的体能训练也可以。

美国篮球小学生初学者基本功训练内容

1、速度素质训练

速度主要指人体进行快速运动的能力,是篮球比赛中争取时间优势的重要条件。篮球运动员的速度素质训练应抓好反应速度和短距离的移动速度训练,速度又分为一般速度和专项速度。一般速度主要是加强下肢力量,步幅,步频的训练。专项速度是结合专项特点,如反应快,起动快,急停快,变向加速快,动作衔接快,动作转换快,起跳快,攻守转换快等.专项速度要求与一般速度密切结合,一般速度是专项的基础。

2、力量素质训练

在激烈的篮球比赛中,突然起动,快速变向,摆脱抢位,连续跳跃,投篮和争篮板球,及攻与守的身体对抗接触,都要求运动员具有良好的力量素质。力量素质分为最大力量,快速力量,力量耐力三种.。篮球运动员所需要的力量主要是爆发性的快速力量,要求肌肉有迅速地伸展和收缩的能力,要求神经兴奋的高度集中,要求兴奋和抑制过程迅速转化,有很高的灵活性。因为在快速,频繁身体接触,激烈对抗的篮球比赛中,很多技术动作都是在快节奏和爆发用力的情况下完成。

3、弹跳力训练

弹跳力是指通过下肢和全身协调用力,使人体迅速弹起腾空的能力。好的弹跳力可以提高争夺空间优势的能力。它是一项综合素质,训练中必须抓住力量,速度的关键因素,弹跳力训练必须与篮球技术相结合。要在发展下肢力量的基础上主要提高爆发性的快速力量。如跳绳练习;单、双摇跳,单、双脚双摇跳,规定时间和次数;跳台阶,立定跳远,多级跳,连续蹲跳,收腹跳,跳深;原地连续纵跳摸高,行进间单脚起跳摸高。少年儿童训练要特别注意负荷的强度,运动量不宜过大,以免影响动作速率的发展,避免运动员受伤。

4、耐力素质训练

篮球运动员必须有很好的耐力,才能在比赛场上始终保持充沛的精力和旺盛的斗志,才能保证技术,战术的正常发挥。运动员要在长时间里在高速移动中和激烈对抗中完成各种复杂动作,这对耐力及专项速度耐力提出了更高的要求。因此,在篮球运动员的耐力训练中一定要注意以无氧耐力训练为主,并在一般耐力基础上提高专项耐力。

5、技战术训练

A、把一队学生编为小班,把另一队的学生编为大班。

B、无论训练和比赛小班使用小篮球,大班使用大篮球。

C、因为小学生的身体素质发展不全面,心肺功能差,所以比赛时间不宜过长,规定6分钟为一节,每次比赛5节。

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