足球课对当代大学生团队意识培养的意义
足球课对当代大学生团队意识培养的意义如下：
足球运动是目前全球体育界非常具影响力的体育运动，有世界第一大运动的美称。校园足球运动的开展，对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。
有利于提高学生的身体素质。足球运动过程需要进行急起、急停、跳跃、变向跑等，这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质得到全面发展。
有利于调节学生的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质。学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴趣。
同时，通过足球运动增强学生的体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去。在进行足球活动和比赛时，学生顽强拼抢、积极跑动，可以磨炼学生勇于克服困难、战胜挫折、不惧失败的优良意志品质。
有利于学生团队精神的养成。体育比赛的魅力在于表现人的勇敢、果断、不断攀登人体极限的高峰。足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗，
要获胜必须依靠集体的力量，参与者在长期比赛过程中不知不觉地就会养成与队友之间相互配合、相互协作的习惯，同时认识到团队、集体的力量，有利于培养学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。
有利于培养良好的礼仪，构建和谐校园。在足球比赛及各项足球活动中，学生能够学会尊重裁判、尊重对手、尊重观众；在各种身体接触中学会宽容、学会谦让、学会道歉、学会帮扶等；
在足球活动中还能学会互相交流、团结友好，学会文明观球、文明助威等。这些都是礼仪礼貌教育重要的组成部分。
为学生提供展现自我的舞台。学生的身心发育尚未完善，其特点表现为好胜、自我表现欲强。在自我表现欲的驱使下，他们渴望获得更大的空间来表现自我，张扬个性。校园足球运动可以使学生展现自己的技能战术，不断体验成功的感觉，促进自信心不断提高。
有利于班级文化建设。班级足球活动是班集体活动的重要组成部分，小组互助训练、球员的选拔、啦啦队的组建，都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影，也是班级文化的具体体现。良好的班级足球文化，能有效促进班级文化建设。
请问支持德国足球国家队的数据团队叫什么名字是哪所大学的
德国国家队队技术团队总监、科隆大学布施曼教授，作为德国国家队智库—80人技术分析团队的领导者，他的团队在06年世界杯1/4决赛德阿大战中为莱曼献上“救命纸条”，并帮助德国在2010年世界杯上4-0大胜阿根廷，用科技的力量两度让阿根廷折戟。
大约在2005年的时候，克林斯曼找到布施曼，说是要建立一个技术团队，主要是为了准备2006年在本土举行的世界杯。当时也有了建立这个技术团队的开始，布施曼和他的30名学生开始为德国国家队工作，现在这个规模已经扩大到了80人，布施曼和他的学生都有学术研究的经验和基础，对于他们来说，这相当于一个重点科研项目。
布施曼是总负责人，手底下有两个助理，这两个助理又有十几个小组，每个小组由四个人组成，负责不同的情报搜集工作，开个玩笑话，这差不多相当于FBI的工作了。对手国家媒体的信息，他们也会有搜集，甚至会直接打电话给所在国的德国大使，让他们当天就给我们发重要的体育信息，当然现在互联网的快捷，让我们省去了很多麻烦。他们这个大团队的人甚至会更多。
拿最近的南非世界杯来说吧，他们从世界杯预选赛就开始工作了，搜集了所有世界杯球队的预选赛资料，并把他们分成ABC三个档次，第一档是重要的对手，第二档是比较重要的对手，第三档是一般的对手，给每支球队建立了详尽的档案，进行了繁琐的分析，包括对手每名球员的特点，喜欢用什么动作过人，如何跑位，如何触球等等都有详尽的分析，甚至还包括对方球员的生活习惯和喜好等等。对于南非世界杯球队，他们还给每支球队的历史和现状作了6、7分钟的剪辑，相当于给德国球员上一次常识课，去了解外部的足球世界。
对于阿根廷队，他们准备了500页的技术分析报告和20张DVD，首先是勒夫的助手详细看完所有的资料，然后把其中10%-15%的精华交给勒夫，让他告诉队员们应该如何去踢球。在和阿根廷的比赛上，队员的表现完全像他们的要求一样，达到了精密机器的程度。而在四年前世界杯德国和阿根廷的点球大战上，德国门将莱曼也是因为我们提供的“救命条”，成功在点球大战上淘汰阿根廷。
对西班牙队的比赛，他们的技术分析是比赛上德国队员之间应保持9米左右的防守距离，这样的距离对西班牙最有威胁，但让人遗憾得是，比赛上德国队员的距离太大了。这也说明了比赛在某些程度是由人的情绪和大脑支配的，足球比赛充满了感性和理性，虽然他们无法让球队变得完美，但是他们在努力达到这个目标。
足球需要团队合作用英语怎么说
足球需要团队合作用英语翻译为：Football requires teamwork。
一、teamwork：合作、协同工作。
二、词汇搭配：
1、up and back teamwork：双打中前后活动的配合。
2、rotation teamwork：双打轮转战术的配合。
三、近义词：
1、cooperation：合作。
2、concert：音乐会。
3、collaboration：合作。
4、solidarity：团结。
5、communication：交流。
6、coordination：协调。
例句：
1、They showed ever exceptionally good teamwork.
他们配合得非常之好。
2、Only teamwork will enable us to get the job done on time.
只有团结一致，我们才能按时完成这项工作。
3、In football teamwork is even more important than individual skill.
在橄榄球比赛中，全队的配合比个人技术甚至更加重要。
4、Good teamwork means that you can get more done during work time.
良好的团队精神意味着高度的工作效率。
5、Teamwork, for many of us，is a big switch from how we're accustomed to functioning.
对我们中的许多人来说，团队工作极大的改变了我们习惯的工作模式。
为什么足球队和爱心社是团队
都是群体性质。爱心社团是表现爱心的一种介质，尤其是在大学里能够培养大学生的良好的素质，是培养责任心的一个组织；一支足球队的成员属于群体，足球队和爱心社是团队。中国足协旗下的国字号球队主要有8支，其中男子足球的球队为，中国国家男子足球队（高洪波）、中国国家奥林匹克足球队（傅博）、中国国家二队（黎兵）、中国国家青年男子足球队（瑞克林克）、中国国家少年男子足球队（王政）。
韩国足球协会的团队成员
总统钟Mong-Gyu出生日期:1962年1月14日出生地:首尔学术背景 1980级的龙山高中韩国大学,1985级牛津大学硕士学位,哲学,政治,经济,1988年职业生涯韩国足球协会主席(2013年1月-现在)亚足联特设委员会成员职业联赛(2011年4月-现在)联赛主席(2011年1月- 2013年1月)现代开发公司总裁(1999年3月-现在)的老板Jeonbuk现代迪诺斯足球俱乐部(1997年1月- 1999年3月) 2002年世界杯的韩国/日本组委会(1996年12月)现代汽车的总裁(1996年1月- 1998年12月)韩国蔚山现代Horangi足球俱乐部的所有者(1994年1月- 1996年12月)副总统崔Soon-Ho出生日期:1962学术背景业务所高中(目前,Chengju Daeseong高中) Kwangwoon大学职业生涯经理江原道FC(2008- 2011)现代经理Mipo海豚FC(2005- 2008)浦项市经理钢人队(2000- 2004)韩国足球协会技术委员会的成员(1998)韩国国家的足球运动员在世界杯意大利(1990)在首尔奥林匹克国家足球运动员1988年夏季奥运会(1988)韩国国家足球运动员在墨西哥世界杯(1986)浦项市钢人队球员(1983- 1988)韩国全国青年足球运动员(1979- 1981)副总统董KIM Dae出生日期:1950学术背景 Yesan高中 Hankuk外国语大学职业生涯韩国足球协会董事会成员(2009- 2012)韩国足球协会国际委员会主席(2009- 2012) u- 17组委会秘书长国际足联世界杯(2007)韩国足球协会秘书长(2003)组委会秘书长世界杯(2002)副总统 YU Dae-Woo出生日期:1952学术背景 ChoonAng高中韩国军事学院毕业(30日)职业生涯目前协会秘书长韩国军队韩国国防大学客座教授(2010- 2012)陆军总部负责人改革(2008- 2010)退出军队作为一个少将(2008)陆军学院的总统(2005- 2007) 28日军队的指挥官(2003- 2005)武装部队参谋长韩国体育队(1991- 1993)代表韩国军事学院足球队(1971- 1973)副总统 KWARK Young-Jin出生日期:1957学术背景 Hankuk外国语大学经济学士学位纽约州立大学,研究生,经济学硕士学位延世大学,研究生,博士学位管理职业生涯第一副部长第一副部长办公室文化部,体育、旅游(2011年12月- 2013年3月)文化体育部长的教育部总统执行办公室(2011年3月- 2011年11月)办公室主任文化部的规划和协调,体育、旅游(2008- 2011)办公室主任文化部的宗教事务,体育、旅游(2008)副局长办公室,政府的教育和文化政策协调(2006)总经理文化部文化产业、体育、旅游(2004年8月- 2004)文化部艺术局主任、体育和旅游(2004年1月- 2004年8月)通过了25 tg公共管理考试(1981)副总统金正日Ho-kon出生日期:1951学术背景釜山Dongnae高中延世大学